Ich denke, wir sind uns alle einig, dass E-Learning-Kurse von Grafiken profitieren, auch wenn das Thema, das Sie präsentieren, trocken ist. Niemand liest gerne große Textmengen auf dem Bildschirm. Die Verwendung von Grafiken zum Aufteilen von Text gibt dem Auge etwas, auf dem es sich ausruhen kann, bevor es weiter liest. Im Folgenden finden Sie einige Tipps zur Verwendung von Grafiken in der E-Learning-Entwicklung. Lassen Sie uns also ohne weiteres loslegen.

1. Grafikgröße

Sicher, Sie möchten Ihren Kurs vielleicht einladender gestalten, indem Sie Grafiken hinzufügen, aber gehen Sie nicht über Bord! Abhängig von Ihrer Zielgruppe haben Sie möglicherweise Benutzer mit langsamen Verbindungen oder älterer Hardware. Sie möchten Ihren Kursinhalt so schnell wie möglich bereitstellen, und das Hinzufügen von hochauflösenden Grafiken verlangsamt die Arbeit nur.

– Optimieren Sie alle Ihre Grafiken, damit sie schnell geladen werden.

– Verwenden Sie Photoshop (TM) oder Fireworks (TM), um die Größe Ihrer Bilder zu verringern.

– Stellen Sie sicher, dass Sie die richtigen Formate für Ihre Bilder verwenden.

– Versuchen Sie, Seiten mit mehreren Grafiken nicht zu überfüllen.

– Vermeiden Sie Bilder, die einen starken Kontrast zu ihrer Umgebung bilden.

Wenn Sie ein Dauertonfoto verwenden, müssen Sie die Datei als JPEG (Joint Photography Experts Group) speichern. Durch die JPEG-Komprimierung kann ein gewichtiges Bild verkleinert werden. Der Nachteil von JPEGs ist, dass das in das Dateiformat integrierte Komprimierungsschema (wodurch die Dateigröße kleiner wird) verlustbehaftet ist. Je mehr Komprimierung Sie anwenden, desto mehr Bildqualität opfern Sie. Es besteht ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Dateigröße und -qualität. Machen Sie Bilddateien so klein wie möglich, während Sie dennoch scharf aussehen.

Alle flachen Grafiken, Diagramme und Grafiken mit Volltonfarben sollten als GIF-Dateien (Graphic Interchange Format) gespeichert werden. Der Algorithmus im GIF-Dateiformat sucht nach häufigen Farbvorkommen und gruppiert diese Farben zu einer Palette. Die Palette kann maximal 256 Farben enthalten. Die GIF-Komprimierung ist ebenfalls verlustfrei, sodass bei der GIF-Konvertierung keine Artefakte und Aberrationen auftreten, wie dies beim JPEG-Schema der Fall ist.

GIF-Dateien haben zwei zusätzliche Tricks im Ärmel: Sie können transparent sein und animiert werden. Der Transparenzadapter im GIF-Dateiformat ist nur 1-Bit-Transparenz, was bedeutet, dass nur 1 Farbe der gesamten Palette transparent sein kann. Normalerweise ist diese Farbe weiß, aber Sie können jede Farbe zur transparenten Farbe machen. Das GIF 89a-Format ermöglicht mehrere Bilder in einer einzigen Datei zur Animation. Mit dem neuen Animationsfenster in Photoshop CS3 können Sie jetzt mit GIF-Animationen wirklich kreativ werden. Dies bedeutet jedoch nicht, dass Sie überall rotierende Logos und blinkende Grafiken haben sollten. Eine animierte Reihe von Schritten kann jedoch in Verbindung mit erklärendem Text sehr nützlich sein.

Obwohl eine Seite von wenigen Grafiken profitieren kann, kann das Hinzufügen zu vieler Bilder unterschiedlicher Größe, Qualität und Farbe den Lesern wirklich Probleme bereiten. Die Größe und Komplexität der Grafiken ist auch ein wichtiger Faktor, wenn man die Anzahl der pro Seite zu verwendenden Bilder berücksichtigt. Ein ausgeklügeltes Schaltbild mit all seinen Legenden und Erklärungen wird das Auge eines Lesers wahrscheinlich für einige Zeit belasten, während ein Bild eines Ozeans einen anderen Effekt haben würde.

Ihr Kurs kann auch eine Hülle oder Struktur mit eigenen Farben und Formen haben. Die Auswahl von Bildern, die einen starken Kontrast zu diesen Farben und Formen aufweisen, ist möglicherweise keine gute Idee. Sie können denken, dass das Bild, wenn es auffällt, mehr Aufmerksamkeit erregt. Das mag wahr sein, aber es könnte nicht die Art von Aufmerksamkeit sein, die Sie wirklich wollen. Wenn möglich, homogenisieren Sie Ihr Farbschema über alle Grafiken hinweg. Es kann akzeptable Farbabweichungen zwischen den Bildschirmpositionen geben, z. B. Glanzlichter, Pfeile, Farbverläufe und andere Effekte, die dazu beitragen können, die Aufmerksamkeit auf bestimmte Bereiche eines Bildschirmbilds oder einer Produktaufnahme zu lenken.

2. Visuelle Hierarchie

Eine visuelle Hierarchie legt die Reihenfolge der Wichtigkeit auf einer Seite fest. Sie können maximale Sichtbarkeit und Ergebnisse erzielen, indem Sie eine einfache und konsistente visuelle Hierarchie verwenden. Jedes Element auf einer Seite hat visuelle Bedeutung, aber Sie können diese Bedeutung basierend auf der Art dieser Elemente steuern. Zum Beispiel hat eine Zeitung eine klare Hierarchie: Ihre Überschriften ziehen Leser an & # 39; Aufmerksamkeit, da der Überschriftentext größer ist als jeder andere Text auf der Seite. Etwas kleinere Unterüberschriften fallen unter die Überschriften und helfen den Lesern, nach Informationen zu suchen, die sie interessieren könnten. Dann folgt noch kleinerer Text. Trotz dieser klaren Formatierungshierarchie würde nur ein Bild in der Größe einer Viertelseite die gesamte Seite vollständig dominieren und die Leser anziehen & # 39; Augen vom Text weg. Ähnliche Designhierarchien finden sich auch in anderen Veröffentlichungen, und dies ist nur ein Beispiel.

Die systematische Reihenfolge der Wichtigkeit durch eine Hierarchie führt die Schüler durch einen Kurs und hilft ihnen, ihre Ziele schneller zu erreichen.

3. Textunterbrechungen

Wie bereits erwähnt, ist es keine optimale Situation, großen Mengen dichten Bildschirmtextes zu begegnen. Im Druck versuchen Designer, den Lesern zu helfen, indem sie Text mithilfe von Spalten, Absätzen, Einrückungen in der ersten Zeile, Registerkarten und anderen Konventionen aufteilen. Die Linienlänge ist ein weiteres wichtiges Werkzeug. Normalerweise ist es für das Auge am angenehmsten, 41 bis 50 Zeichen pro Zeile zu lesen. Dies hängt aber auch von den optischen Eigenschaften der verwendeten Schriftart und ihrer Größe ab. Es hat sich gezeigt, dass serifenlose Schriftarten wie Arial und Verdana auf dem Bildschirm leichter zu lesen sind als Serifenschriften wie Times New Roman und Georgia.

Wie bereits erwähnt, können Grafiken (entweder in den Text eingebettet oder nebeneinander ausgeführt) eine visuelle Unterbrechung für das Auge darstellen, wenn es sich durch eine Geschichte bewegt. Natürlich sind Größe und Platzierung wichtig; Sie möchten Grafiken verwenden, aber auch die Kontinuität beibehalten. Besonders wertvoll sind Diagramme und Zahlen, die sich auf die Geschichte beziehen.

Visuals können auch Motivation hinzufügen. Ein Kurs, der genaue Schritte zum Ausführen einer Softwareaufgabe enthält, profitiert beispielsweise stark von Screenshots, die jeden Schritt unterstützen. Nichts ist frustrierender als reine Textanweisungen für eine visuelle Aufgabe. Wenn etwas viel Hand-Auge-Koordination erfordert, sollte der Kurs Screenshots, Diagramme, Simulationen oder sogar Videos der ausgeführten Schritte enthalten. Die Verwendung von Screenshots aus der neuesten Version der Software ist obligatorisch.

4. Geeignete Bilder

Einige Pädagogen greifen auf Stock-Fotografie-Bibliotheken zurück und "fanden" Bilder für ihre Kursgrafiken. Meistens haben diese Bilder nur einen geringen Bezug zum Kursinhalt. Zwar fügen sie der Geschichte visuelle Unterbrechungen hinzu, aber sie unterstützen häufig nicht die Kursinhalte. Ein häufiges Beispiel, das wir alle gesehen haben, sind Business-Kurse, in denen Fotos von Führungskräften und Sekretären verwendet werden, die an Schreibtischen sitzen und telefonieren, aber eigentlich nichts mit dem Kursmaterial zu tun haben.

Die Herausforderung besteht darin, kostengünstige Kurse zu erstellen. Ein typisches Fotoshooting mit all seinen Modellen und Studiokosten kann recht teuer sein. Aber es gibt einige großartige traditionelle Bildagenturen, die lizenzfreie Fotos zu vernünftigen Preisen verkaufen. Das Web ist auch zu einer enormen Quelle für inhaltsspezifische Bilder geworden. Stock Xchange, iStockPhoto, Creatas, Veer und andere Agenturen verfügen über eine Vielzahl von Bildkategorien, die sich auf bestimmte Geschäftsbereiche beziehen. In den meisten Fällen können Sie diese Fotos online bestellen, Kompositionen herunterladen und mithilfe eines Online-Leuchtkastens Grafiken anzeigen und auswählen. Beachten Sie beim Erwerb von Online-Bildern natürlich die entsprechenden Copyright-Richtlinien!

Immer mehr gemeinfreie Fotos werden verfügbar. Oft haben sie ihre Urheberrechte überlebt und sind jetzt frei verfügbar. Sie sollten besonders gemeinfreie Fotos berücksichtigen, wenn Sie einen historischen Kurs erstellen.

5. Zahlen zum Lernen

Abbildungen und Diagramme mit unterstützendem Text können den Lernenden wirklich helfen, Ihre Kursziele zu erreichen. Edward Tufte hat mehrere hervorragende, klassische Bücher über die Wirksamkeit von Zahlen, Diagrammen, Diagrammen und Grafiken geschrieben. Tufte änderte das so genannte Informationsdesign im Alleingang mit der Veröffentlichung von "Visual Explanations". Das Erstellen von Abbildungen und Diagrammen zur Unterstützung von Kursen ist ein Handwerk für sich. Grundsätzlich können die effektivsten unterstützenden Grafiken schnell wichtige Informationen vermitteln, die die entsprechenden Textbeschreibungen nicht können. Es ist äußerst wichtig, dass solche Grafiken ansprechend, leicht verständlich und angemessen beschriftet sind.

Diese Bilder sollen den Lernenden helfen, bestimmte Unterrichtsziele zu erreichen. Ein einfaches Bild eines Halbleiters mit unterstützendem Text mag für einige Lernende ausreichen, aber dasselbe Bild mit Beschriftungen und Pfeilen, auf die im Text verwiesen wird, kann für andere viel effektiver sein. Richten Sie Ihre Bildpräsentationen daher immer auf alle geeigneten Lernstufen aus.

Spezifische Merkmale dieser Grafiken sollten für die Effektivität berücksichtigt werden. Strichstärke, Farbe, Legenden und andere Merkmale sollten sich direkt auf das Kursmaterial beziehen und es unterstützen. Wenn ein Kurs mehrere Grafiken enthält, ist die Konsistenz des Designs wichtig. Viel zu oft wechseln Farben und Stile von Grafik zu Grafik und präsentieren ein sich ständig änderndes Erscheinungsbild. Die Lernenden können diese stilistische Mäanderbildung leicht als eine Verschiebung des Themas oder Ziels konstruieren. Die Konsistenz von Stil und Farbe kann breite Themen unterstützen, den Lernenden helfen, zu erkennen, wann sie sich in einem Thema befinden, und sie benachrichtigen, wenn sie zum nächsten Thema übergehen.

Beim Beschriften von Grafiken ist es wichtig, kontrastierende Farben und Farbfelder hinter den Beschriftungen zu verwenden. Ziehen Sie in Betracht, die Etiketten zu schichten und entsprechend zu bestellen. Legenden für Farbassoziationen sind für Diagramme und Grafiken sehr nützlich, und das Gleiche gilt für Abbildungen und Diagramme.

6. Diagramme und Grafiken

Diagramme und Grafiken sind sehr nützlich, um statistische oder historische Informationen zu übermitteln. Die meisten Benutzer können Diagramme und Grafiken in Microsoft Excel oder PowerPoint erstellen. Diese schnellen Diagramme profitieren jedoch immer von zusätzlicher Arbeit. Beispielsweise kann ein Kreisdiagramm, das eine Zielverkaufsquote ausdrückt, mit einem bestimmten Stück des Kreises dargestellt werden, das vergrößert, extrudiert oder auf andere Weise prominenter als die anderen Stücke ist. Um schnell die relative Bedeutung von Daten zu zeigen, ist dies eine visuelle Parallele zu der bereits erwähnten Texthierarchie.

Auch hier ist Stil und Beständigkeit während eines Kurses wichtig. Möglicherweise verfügen Sie über eine Reihe von Säulendiagrammen, in denen bestimmte Verkaufsquoten von Stadt zu Stadt im ganzen Land angegeben sind. Jedes Diagramm verwendet möglicherweise graue Balken für alle Zustände, die derzeit nicht besprochen werden, und einen blauen Balken für den Zustand, der gerade besprochen wird.

Die Breite und Höhe (und jetzt mit 3D) die Tiefe der Balken kann übertrieben sein, um die Aufmerksamkeit auf bestimmte Teile eines Diagramms zu lenken. Das Hinzufügen von Bemaßungen, Schattierungen und Schlagschatten zu einem Diagramm sollte, obwohl ansprechend, erst erfolgen, nachdem die grundlegenden Informationen des Diagramms effektiv übertragen wurden.

Stellen Sie sicher, dass die Diagramme angemessen beschriftet sind und dass die Beschriftungen keine anderen Informationen oder Daten verdecken. Legenden sind nützliche Anleitungen zum Lesen eines Diagramms und sollten sowohl neben dem Diagramm als auch deutlich gekennzeichnet sein.

Eine andere Möglichkeit, Diagramme zu verbessern, besteht darin, Bilder zu verwenden, die in direktem Zusammenhang mit ihren Themen stehen. Beispielsweise könnte ein Balkendiagramm über Populationen Silhouetten von Personen (anstelle von Rechtecken) für seine Balken verwenden. In einem Balkendiagramm über die Ölpreise könnten anstelle von Rechtecken Barrel Öl verwendet werden. Jedes Diagramm sollte zuerst auf Klarheit und Genauigkeit seiner Darstellung und dann auf alternative Darstellungsmethoden untersucht werden, die möglicherweise angewendet werden.

7. Farbauswahl

Wir haben Farbe bereits mehrmals erwähnt, aber es kann ein heikles Thema sein, weil es so subjektiv ist. Sie fahren vielleicht eine Straße entlang, in der jedes Haus einen gedämpften Schatten hat, mit Ausnahme des hellvioletten mit hellgrünen Fensterläden! Es kann Ihre Haut kriechen lassen, aber für die Person, die das Haus gestrichen hat, ist es wunderschön.

Farbe ist eine Wissenschaft für sich. Im Zentrum der Farbtheorie steht das Farbrad, das im Wesentlichen den gesamten Regenbogen anzeigt und organisiert. Die Grundfarben sind Rot, Gelb und Blau. Daraus können wir die Sekundärfarben wie Orange, Grün und Lila erstellen. Tertiärfarben sind eine Mischung aus Sekundär- und Primärfarben und vervollständigen das Farbrad. Das Farbrad zeigt auch verschiedene Farbtöne von außen nach innen an, die von dunklen zu hellen Werten reichen.

Bestimmte Farben können Emotionen hervorrufen oder Stimmungen vermitteln. Aktive Farben sind Gelb, Orangen, Rot und Purpur. Diese sind ideal, um Teile eines Kurses hervorzuheben und auf Details aufmerksam zu machen. Denken Sie an die Farbe eines Stoppschilds. Die Farbe Rot ist beeindruckend und bildet einen guten Kontrast zu nahezu jedem Hintergrund. Daher ist es eine natürliche Wahl für ein Symbol, das Schülern (zumindest in den USA) befiehlt, anzuhalten. Passive Farben sind Grün, Blau und hellere Purpur. Diese werden häufig in Krankenhäusern und Haftanstalten eingesetzt, weil sie beruhigend wirken. Sie können passive Farben als Hintergrundfarben und zur Unterstützung von Grafiken für Kurse verwenden. Wenn Ihre Kurse international angeboten werden, beachten Sie auch, dass Ihre anderen Studenten & # 39; Kulturen können die Farbauswahl beeinflussen. Zum Beispiel nehmen amerikanische Studenten aufgrund unserer Verkehrsbeschilderung Rot leicht als Hinweis auf einen Stopp wahr. In einigen Ländern bedeutet Rot jedoch Gefahr und manchmal sogar Tod. Wenn Sie also nicht wirklich ein Gefühl der Gefahr vermitteln möchten (wie in NICHT, DENKEN SIE AUCH AUS JEDEM GRUND, ZEITRAUM!), Rote Grafiken in Kursen für internationales Publikum zu vermeiden.

Wir können Farbe nicht diskutieren, ohne über Kontrast zu sprechen – die Beziehung zwischen Farben in einem bestimmten Szenario. Schwarzer Text auf weißem Hintergrund ist leicht zu lesen, da diese Farben einen guten Kontrast zueinander bilden. Aber gelber Text auf weißem Hintergrund oder blauer Text auf schwarzem Hintergrund ist schwer zu erkennen. Es gibt nicht genügend Kontrast zwischen Figur und Grund, um den Text lesbar zu machen. Wenden Sie jedoch immer gesunden Menschenverstand und guten Geschmack an: Grüner Text auf orangefarbenem Hintergrund kann einen starken Kontrast bilden, aber diese Kombination ist schwer zu lesen und schmerzhaft anzusehen. Die gleichen Überlegungen gelten auch für Grafiken.

Farbe ist ein leistungsstarkes Werkzeug, wenn sie richtig verwendet wird. Es kann Sinn vermitteln, eine Stimmung hinzufügen, spielerisch oder ernst sein und viel Gewicht bei der Bereitstellung des vorliegenden Inhalts haben.

8. Navigationshilfen

Während Ihres gesamten Kurses verwenden Sie Steuerelemente auf dem Bildschirm, mit denen Benutzer durch das Material navigieren können. Diese Steuerelemente können entweder textuell (wie Hyperlinks) oder grafisch (wie Schaltflächen) sein. Wenn Sie solche Navigationsgrafiken verwenden, stellen Sie sicher, dass sie eindeutig gekennzeichnet und einfach zu verwenden sind. Wenn möglich, möchten Sie eine Kombination aus Grafik- und Textelementen verwenden, um die Benutzerfreundlichkeit zu gewährleisten. Schaltflächengrafiken sollten bekannten Richtlinien für Benutzeroberflächen entsprechen, dh sie sollten sich wie Schaltflächen verhalten. Ihr Aussehen sollte sich ändern, wenn sie mit der Maus überfahren und geklickt werden. Dies bietet eine visuelle (und häufig hörbare) Bestätigung, dass die Tastenaktion ausgelöst wurde.

– Befolgen Sie unbedingt diese einfachen Tipps zum Erstellen von Navigationssteuerelementen:

– Die Tasten sollten deutlich gekennzeichnet sein.

– Kontrast ist wichtig.

– Verwenden Sie kostenlose oder aktive Farben, um die Tastenfunktionalität hervorzuheben.

– Platzieren und verwenden Sie die Navigationssteuerung während des gesamten Kurses einheitlich.

Andere nützliche Werkzeuge, die Sie in Kursen verwenden können, sind Brotkrumen oder Flächenindikatoren. Beispielsweise sollte der Status einer Schaltfläche in einem Navigationssystem das Erscheinungsbild ändern, wenn ein bestimmter Abschnitt erreicht wird. Das vorherige und das nächste Ziel sollten immer in der Nähe der aktuellen Seitenanzeige sichtbar sein. Jedes Kursnavigationssystem muss einfach zu bedienen sein und es den Schülern ermöglichen, immer zu sehen, woher sie gerade im Kurs gekommen sind, wo sie sich jetzt befinden und wohin sie als nächstes gehen können.

Und stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Kurs- und Unterrichtsnavigation tatsächlich testen, dass sie klar ist und dass jeder sie verwenden kann. Verwenden Sie mehrere Tester und notieren und beheben Sie alle festgestellten Probleme oder Fallstricke.

9. Funktionale Kommunikation

Bei der Auswahl von Grafikfahrzeugen für die Übermittlung einer Reihe von Schritten ist der von Ihnen gewählte Grafikstil (Animation, statisches Bild, Video) nicht so wichtig wie die Bilder, die die Schritte genau darstellen. Untersuchungen haben gezeigt, dass eine Reihe von Schritten, die als Strichzeichnungen, Animationen und Videos geliefert werden, von den Lernenden gleich gut aufgenommen werden. Die tatsächliche Wirksamkeit dieser Grafiken hängt sowohl von einer angemessenen Beschriftung als auch von der Verwendung von Grafikfunktionen ab, die den Fortschritt oder die Bewegung anzeigen.

Nicht illustrierter Text oder unbeschriftete Grafiken haben wenig Gewicht und sind nicht effektiv. Die Verwendung selbst einfacher Grafikgeräte wie beschreibende Beschriftungen, sequentielle Beschriftungen, Hervorhebungen und Richtungspfeile hilft Benutzern dabei, schrittweise Anleitungen zu befolgen. Mit Adobe Captivate und anderer Simulationssoftware können Sie diese Funktionen jeder aufgezeichneten Präsentation hinzufügen – entweder automatisch oder manuell. In beiden Fällen trägt das Hinzufügen von Deskriptoren zur Kommunikation der Funktionalität wesentlich dazu bei, eine Reihe von Aufgaben erfolgreich darzustellen.

10. Schülerformung

An den gesamten Trainings- und Lernprozessen ist mehr beteiligt, als man denkt. Es ist wichtig, thematische Elemente strategisch zu nutzen, um einen Kurs auf konsistente und angemessene Weise zusammenzubinden. "Gestalt" ist ein deutscher Begriff, der häufig in Grafikdesignkreisen verwendet wird und "den allgemeinen Sinn oder Zweck einer Benutzererfahrung" impliziert.

Hier ist ein Beispiel dafür, wie ein schlechtes Grafikdesign Probleme verursachen kann. Eine britische Designagentur wurde gebeten, Schilder für eine Kohlenmine in Afrika zu erstellen. Aufgrund der nicht englischsprachigen Arbeiter der Mine verwendeten die Designer Bilder von Karren, die mit Kohle beladen wurden. Aber als die Schilder installiert waren, begannen die Arbeiter, die Karren zu entladen, anstatt sie zu laden. Das "Gestalt" -Problem bestand darin, dass die Designer eine Lesemethode von links nach rechts verwendeten, während die Arbeiter von rechts nach links lasen.

Auf die gleiche Weise können Sie Annahmen über Ihre Lernenden treffen & # 39; Erfahrungen, ohne die Kursziele, -ziele und -ergebnisse tatsächlich zu testen, können zu einer Katastrophe führen. Stellen Sie sicher, dass Sie Ihre Zielgruppe vollständig verstehen. Nehmen Sie eine Schülerprobe und testen Sie Ihre Kurse darauf. Möglicherweise finden Sie bestimmte Details, die ausgebügelt werden müssen. Noch wichtiger ist jedoch, dass Sie Feedback zu Ihren Schülern einholen & # 39; gesamte Lernerfahrung. Wenn der Kurs objektiv sachlich ist, aber die Schüler zu Tränen langweilt, sollte er überarbeitet werden, um ihn interessanter zu machen. Und wenn der Kurs seine Ziele einfach nicht erreicht, sollten Sie eine Umfrage verwenden, um Feedback zu den Kursmaterialien zu erhalten. Vielleicht gab es zu viele Ablenkungen oder unklar beschriftete Grafiken. Überprüfen Sie alle Problembereiche mit kritischem Auge.

Natürlich kommt nicht jeder mit der gleichen Lernfähigkeit zum Kurs, und verschiedene Schüler haben unterschiedliche Fähigkeiten. Sie möchten also Informationen aus einer möglichst breiten Gruppe sammeln, um die Effektivität Ihres Kurses für alle Schüler zu beurteilen. Das Messen ist wie ein Schritt zurück von der Malerei, um ihre Gesamtkomposition zu betrachten, bevor Sie fortfahren.

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